Tác giả: admin

Những ngày ôn thi nước rút như thế này có khiến các bạn lo lắng không? Không sao đâu, sẽ ổn thôi, mọi điều tốt đẹp nhất sẽ đến với những bạn chuẩn bị cẩn thận. Để giúp các bạn thuận lợi trải qua kỳ thi 18 năm “chờ đợi” này, Fi Classe đã tổng hợp những lưu ý vô cùng quan trọng các bạn cần nhớ khi ngồi trong phòng thi bao gồm lưu ý chung và lưu ý các nội dung trong bài thi. 

Hiện chúng ta đang trong giai đoạn ôn thi nước rút rồi nên các bạn có thể áp dụng ngay các chiến thuật này khi làm bài luyện để cho quen. Ngoài ra, bài viết này tuy là dành cho môn ngoại ngữ, cụ thể là môn tiếng Pháp nhưng nhiều chiến lược ở đây có thể áp dụng sang các môn khác các bạn nhé.

I. Lưu ý chung:

1. Quan sát tổng thể bài thi:

Khi nhận bài thi, đừng vội vàng “cắm cổ” làm bài ngay. Việc đầu tiên bạn cần làm đó là quan sát tổng thể đề thi, từ trang đầu cho đến trang cuối cùng. 

Thứ nhất, việc này sẽ giúp bạn phát hiện những lỗi in, lỗi giấy (in thiếu đề, giấy thi rách, hỏng, mực mờ…) của đề thi, … Nếu rơi vào trường hợp đó, bạn cần yêu cầu giám thị cho đổi bài thi khác, tránh trường hợp làm bài một hồi lâu mới nhận ra lỗi sai, rất mất thời gian. 

Thứ hai, cũng giống như trong các hoạt động thể thao, việc đầu tiên ta cần làm là khởi động, vậy việc nhìn tổng thể đề thi chính là bạn đang khởi động cho não. Khi nhìn lướt qua các mảng kiến thức trong đề, não sẽ hình dung và huy động những kiến thức bạn đã tích lũy trong suốt thời gian dài. Sau đó, khi bắt tay vào làm từng câu, mọi thứ sẽ dễ dàng hơn rất nhiều.

À, nhớ là sau khi nhìn tổng thể đề thì cần điền thông tin đầy đủ vào phần phách nhé. Điều này đơn giản vậy thôi nhưng kỳ thi nào đọc báo hoặc nghe kể cũng thấy có người quên. Khi đang căng thẳng, tập trung vào bài thi đôi khi sẽ quên những thứ ngớ ngẩn như thế đấy, không ai biết trước được điều gì. Mà những rắc rối nhỏ này đôi khi lại là nguyên nhân khiến bạn luống cuống.

2. Chiến thuật tô trắc nghiệm:

Có hai cách tô trắc nghiệm chính : làm đến đâu tô đến đấy và làm xong hết rồi tô một thể. Xét về độ an toàn, Fi Classe khuyên bạn nên chọn cách thứ nhất. Bạn không thể biết trước được chuyện gì sẽ xảy ra đâu : nếu làm theo cách hai, có thể bạn sẽ tô lệch/bỏ qua/tô 2 ô cùng một dòng… và tất cả các ô phía dưới bị ảnh hưởng, hoặc có thể lúc gần hết giờ làm bài, bạn mới vội vã bắt đầu tô nhưng chẳng may không kịp giờ và bạn mất hoàn toàn điểm những câu bỏ trống. Thế nên là hãy lựa chọn cách an toàn : làm đến đâu tô đến đó.

Ngoài ra, còn một vài lưu ý nho nhỏ nhưng rất quan trọng: không nên gọt bút chì quá nhọn, đã tô phải tô hết, tô kín ô đó để chắc chắn rằng máy sẽ nhận đáp án của bạn…

3. Lựa chọn điểm bắt đầu:

Nếu mọi thứ đã ok, hãy bắt đầu làm bài thôi. Bạn sẽ chủ động chọn phần nào mình muốn làm trước để bắt đầu. Việc làm tuần tự từ câu đầu đến câu cuối là điều không cần thiết, hãy cho não được đặc quyền lựa chọn thứ mà nó thích để làm trước, như vậy nó sẽ hào hứng và làm việc tốt hơn rất nhiều.

Khi “phỏng vấn” các học viên về thứ tự các phần các bạn ấy chọn khi làm bài, Fi Classe nhận thấy hầu hết các bạn sẽ không làm phần đọc hiểu đầu tiên. Một bạn lý giải như sau: “Nếu em đi thi mà gặp phần đọc hiểu đầu tiên, em sẽ bỏ qua ngay, kéo xuống phần dưới làm phần liên quan đến kiến thức ngôn ngữ, sau khi làm xong phần mình thích, em sẽ quay lại làm các phần khác. Em cảm giác khi ấy não mình rất phấn khích, hoạt động tích cực hơn”.

4. Sắp xếp thời gian làm bài:

Về thời gian làm từng phần, đơn giản bạn hãy làm theo năng lực của mình, theo thế mạnh của mình, không cần phức tạp hóa vấn đề. Tuy nhiên cần kiểm soát để không mất thời gian quá nhiều cho một câu mình không chắc, khi ấy cần tạm bỏ qua để tiếp tục làm những câu khác.

Về tổng thể thời gian, Fi Classe biết với nhiều bạn, thời gian quy định có vẻ là nhiều hơn so với thời gian chúng ta cho là cần thiết để hoàn thành bài thi. Nhiều bạn làm “xong” bài sẽ ngồi “vểnh râu” ngắm nghía mọi thứ xung quanh hoặc lăn ra ngủ. Nhưng bạn có chắc rằng bài làm của mình là đúng hết? Nếu bạn là thiên tài, cứ tiếp tục làm những điều bạn đang làm. Còn nếu bạn là những sĩ tử với mong muốn, khao khát gặt hái được số điểm cao nhất có thể, hãy sử dụng thời gian một cách thông minh, người ta đã cho mình thì tội gì mình không tận dụng triệt để để tối ưu hóa chất lượng bài làm.

Lời khuyên ở đây cho bạn là nên chia nhỏ thời gian thành 3 phần và thực hiện việc làm bài theo quy trình 3 vòng:

• Vòng 1: Làm toàn bộ những câu dễ với mình trước, câu nào khó đánh dấu bỏ lại.
• Vòng 2: “Xắn tay áo” xông pha vào những câu khoai mà nãy chưa “thèm” làm.
• Vòng 3: Kiểm tra tổng thể cả bài thi.

Trước khi kết thúc mỗi vòng và chuyển sang vòng tiếp theo, nhớ nhìn lại 1 lần thành quả của mình nhé. Từng vòng có ý nghĩa như thế nào, cụ thể nên làm gì, các bạn kiên nhẫn đọc tiếp những giải thích dưới đây nhé.

Lưu ý nhỏ: 

+ Về nhịp độ làm bài ở vòng 1, đây là bạn đang làm những câu dễ trước, nhưng cũng đừng vì thế mà chủ quan. Không hấp tấp cũng không ề à. Bí quyết là nghĩ nhanh nhưng đặt bút từ từ.

+ Khi làm xong vòng 1, để thúc đẩy tinh thần, bạn có thể ngồi đếm số câu mình đã làm được, áng chừng mình đang được khoảng bao nhiêu điểm. Hành động nho nhỏ này rất có tác động đến tâm lý của ta, ta sẽ cảm nhận đã gần hoàn thành bài làm, chỉ cần cố gắng một chút nữa là đỗ.

5. Kiểm tra lại bài:

Trước khi đi thi các thầy cô luôn nhắc ra rả vào tai bạn về tầm quan trọng của việc kiểm tra lại bài làm, tuy nhiên kiểm tra như thế nào thì hiếm thầy cô nào dạy cẩn thận. Để tối ưu hóa điểm số, Fi Classe khuyên các bạn nên kiểm tra ít nhất 2 lần theo chiến lược như sau:

• Khi nào nên kiểm tra lại lần đầu tiên? Trong quá trình làm bài, hãy chủ động kiểm tra lại NGAY SAU KHI hoàn thành xong mỗi phần (phần đọc hiểu, phần kiến thức ngôn ngữ, phần điền từ…). Đây được xem như lần kiểm tra lại bài đầu tiên. Cách kiểm tra từng phần một như thế này sẽ khiến não ta không bị xao nhãng, bị lười. Khi kiểm tra bài, hãy đặt tâm thế đây là lần đầu tiên mình làm câu này, suy luận đáp án lại từ đầu, không bị ảnh hưởng bởi đáp án lựa chọn trước đó.
• Lần kiểm tra thứ 2 diễn ra lúc nào? Sau khi bạn hoàn thành vòng 2, tức là khi bạn đã tô hết các đáp án vào phiếu trắc nghiệm, bạn hãy chủ động cho não và cơ thể thư giãn một chút. Hãy tạm đặt bút xuống, hít thở thật sâu, uống từng ngụm nước nhỏ để cấp oxy cho não. Hãy hướng mắt ra không gian xung quanh (nhưng đừng làm gì vi phạm quy chế thi nhé), cho não bay nhảy và tạm quên đi bài thi. Sau khoảng 5 phút, huy động não quay lại làm việc, khi ấy não sẽ phục hồi sự tập trung, sẵn sàng hoàn thành lần kiểm tra tổng thể cho cả bài thi.

Bây giờ bạn cần đặt tâm thế của mình là giám khảo chấm bài cho thí sinh, chấm từng câu một cách cẩn thận nhưng lại nhanh chóng. Sau đó, bạn sẽ tự chấm điểm cho mình.

Ngoài ra, nếu bạn cẩn thận hơn, bạn có thể kiểm tra lại lần 3, nhớ là kiểm tra cả phiếu tô trắc nghiệm xem có tô nhầm ở đâu không nữa nhé.

II. Lưu ý các nội dung trong bài thi:

Dựa vào thống kê thực tế từ các bài làm của học sinh trong khi luyện thi, Fi Classe nhận thấy có một số lỗi hay gặp nhất. Từ việc phân tích nguyên nhân các bạn gặp những lỗi đó, Fi Classe tổng hợp lại trong bài viết này để giúp các bạn “tránh bẫy” ngoạn mục nhé.

Điều này cũng nhắc nhở các bạn, trong quá trình ôn 10 hoặc 20 đề (đọc lại bài “…”), hãy thống kê các lỗi của mình để tìm cách khắc phục trước khi bước vào phòng thi nhé. Nếu có các lỗi mà bài viết chưa đề cập, các bạn liên hệ trực tiếp với fanpage để Fi Classe tiếp tục tổng hợp và giúp các bạn đưa ra giải pháp nhé.

1. Về câu đồng nghĩa và trái nghĩa:

Vấn đề :

Quan sát các đề thi, dễ thấy các câu đồng nghĩa, trái nghĩa thường đứng gần nhau, có khả năng khiến chúng ta gặp phải một lỗi rất ngớ ngẩn : đề bài yêu cầu tìm từ trái nghĩa thì lại đi tìm từ đồng nghĩa hoặc ngược lại.

Ví dụ : Ta có 2 câu đồng nghĩa, trái nghĩa đứng gần nhau trên một bài thi

Câu 36 : Tout d’un coup, on a entendu un bruit violent.

Le synonyme de l’adjectif « violent » dans cette phrase est ___

• Doux B. léger C. terrible D. mélodieux

Câu 37 : J’aime surtout les sports individuels.

L’antonyme de l’adjectif « individuel » dans cette phrase est ___

• Commun B. propre C. personnel D. collectif

——————————————

Khi làm với một tốc độ nhanh, rất nhiều bạn gặp phải lỗi quán tính : bạn quên không để ý đề bài câu 37 yêu cầu tìm từ trái nghĩa, chỉ quan tâm đến từ khóa là « individuel » và tìm từ đồng nghĩa giống như câu 36 phía trên. Chính vì thế các bạn này sẽ chọn đáp án A trong khi đáp án chính xác phải là D. Như ví dụ phía trên các bạn rất dễ sập bẫy vì các lựa chọn được đưa ra bao gồm cả từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa.

Cách giải quyết :

Ngay khi bắt đầu làm những câu này, việc bạn cần đó là gạch chân hoặc khoanh tròn vào yêu cầu « synonyme » hay « antonyme » (hoặc những từ mang nghĩa tương tự) của đề bài. Một bước nhỏ này thôi sẽ giúp bạn rất nhiều trong việc làm chủ sự bình tĩnh và tỉnh táo của mình, tránh lỗi sai ngớ ngẩn do quán tính khi làm bài.

2. Về câu trực tiếp, gián tiếp:

Vấn đề :

Trong các câu hỏi về kiến thức ngữ pháp này, ta thấy sẽ có nhiều đáp án gây nhiễu rất giống nhau, dễ làm chúng ta bị loạn.

Ví dụ :

Câu 17 (Đề 904 – năm 2018) : « La femme à son mari : – Qui est-ce que tu invites à la maison ? » correspond à « ___ »

• La femme a demandé à son mari qui l’invitait à la maison.

• La femme a demandé à son mari d’inviter quelqu’un à la maison.

• La femme a annoncé à son mari qui elle invitait à la maison.

• La femme a demandé à son mari qui il invitait à la maison.

——————————————

Mới nhìn thoáng qua các lựa chọn thì sẽ hơi loạn đúng không. Vậy thì làm sao để hết loạn?

Cách giải quyết :

• Trước khi đọc các lựa chọn phía dưới, bạn cần xác định chủ ngữ, động từ, đại từ trong câu dẫn và câu được trích dẫn. Sau đó gạch luôn lựa chọn sai. đáp án sai phần dẫn là như nào nhỉ. Ý là xác định xong thấy sai thì gạch luôn đúng k?
• Sau đó quan sát các đáp án, so sánh các động từ chia, đại từ, tính từ sở hữu… Từ đó chọn ra đáp án “có vẻ đúng”. Trong trường hợp bạn cảm thấy rất khó khăn với việc phân biệt giữa các đáp án, tôi khuyên bạn nên tự chuyển sang câu gián tiếp hoặc trực tiếp (tùy yêu cầu đề bài) ra nháp, rồi từ đó mới quay lại chọn đáp án A, B, C, D. Nó sẽ giúp ta tránh cảm giác loạn và trở nên chắc chắn hơn rất nhiều.
• Bước cuối cùng là kiểm tra lại từng yếu tố của phương án được chọn, so sánh với câu ở đề bài để thật sự chắc chắn với đáp án của mình.

3. Về bài điền từ:

Vấn đề: Có nhiều câu với những phương án toàn là từ mới, khiến bạn phân vân chẳng biết chọn đáp án nào, hoặc có những chỗ bạn biết từ, nhưng chẳng hiểu nghĩa của câu, của đoạn để mà đưa ra đáp án.

Ví dụ: 

C’est quoi, la déforestation ?

Quand on réduit la taille des forêts en coupant les arbres qui n’y repousseront (1)____ naturellement, on parle de déforestation. Mais pourquoi les détruit-on? Pour gagner de l’argent, la plupart du temps. Les hommes libèrent (2)____ l’espace pour créer des cultures ou installer du bétail. C’est le cas pour les plantations de palmiers dont on produit de (3)____ de palme. Cette huile est ensuite utilisée dans la fabrication des aliments ou des crèmes de beauté par exemple de de palme.

Les hommes utilisent aussi le bois pour fabriquer du papier ou des meubles. Ce sont les forêts tropicales qui sont les plus (4)____ par la déforestation aujourd’hui.

• A. rien B. plus C. personne D. nulle part

• A. ainsi B. pourtant C. par contre D. néanmoins

• A. l’arôme B. l’essence C. la crème D. l’huile

• A. touchées B. protégées C. développées D. détruits

Với bài trên, chẳng hạn có những câu khiến bạn không hiểu nghĩa, bạn phân vân, không biết nên chọn gì.

Cách giải quyết:

Hãy dựa vào những yếu tố xung quanh từ cần điền để suy luận. Ví dụ với câu 4, ta thấy rõ ràng từ cần điền ở đây phải là một tính từ hoặc phân từ quá khứ giống cái số nhiều (bởi vì phải hợp với “les forêts tropicales”), từ đó hiển nhiên chúng ta loại ngay được phương án D. Từ 4 phương án xuống còn 3 thì có phải bạn sẽ dễ lựa chọn hơn không nào? Nhiều trường hợp bạn còn loại được nhiều hơn nữa kìa.

Ngoài ra, ví dụ với câu 2, quan sát các đáp án, ta nhận thấy pourtant, par contre và néanmoins đều là trạng từ chỉ sự đối lập, nếu chọn 1 trong 3 đáp án này thì bạn hãy tự hỏi bản thân xem tại sao không chọn 2 đáp án kia (bởi chúng đều mang nghĩa “tuy nhiên” mà). Từ đó, chúng ta có thể loại cả 3 đáp án này đi, đưa ra đáp án cuối cùng là “ainsi” mà thậm chí không cần đọc văn bản.

Nói tóm lại, với dạng bài này, bạn cần lưu tâm đến việc quan sát và suy luận bên cạnh việc hiểu nghĩa của cả đoạn văn. Nếu chỉ tập trung vào nghĩa, có thể bạn sẽ đánh mất cơ hội của mình đấy.

4. Về bài đọc hiểu:

Vấn đề:

Bài đọc hiểu thường có 2 dạng: bài báo và trích đoạn tác phẩm văn học. Đặc biệt với bài đọc trích đoạn văn học, ta thường gặp vấn đề về việc hiểu ý của từ và câu.

Ví dụ : 

Trong 1 đề thi thử của năm 2018 có cho một đoạn văn và câu hỏi về nghĩa của câu:

“Nathalie regarde sa montre. 10 heures ! Déjà ! Elle descend d’un pas rapide jusqu’à la cuisine où la femme de ménage commence à s’activer.

‒ Bonjour Manuela ! Vous n’avez pas oublié que je donne un dîner ? Mais qu’est-ce que vous faites, malheureuse !? La confiture ne se range pas au frigidaire ! Combien de fois devrai-je vous le répéter ? Vous vous êtes lavé les mains ? Bien, j’espère… Bon écoutez-moi, Manuela, je n’ai pas le temps de… Non ! Ne jetez pas de bouchons de plastique, ma pauvre ! Vous savez bien que je les récupère pour notre association ! Bon alors. Ce soir, je reçois. Nous serons six. Vous préparerez un petit en-cas (1) pour Amélie. Quelque chose de facile à réchauffer… Donc la table pour six, le Limoges de bonne-maman et la ménagère Christofle… Vous lavez la salade, vous disposez le fromage sur le plateau à 18 heures et vous…

     Manuela est habituée aux recommandations de sa patronne, elle hoche la tête, ouvre le réfrigérateur, vérifie le contenu du bac à légumes.

‒ Et comme dessert, madame ?

‒ J’ai commandé un gâteau. J’irai le chercher en sortant du bureau.

     Nathalie enfile son imperméable Buberry et ajoute :

‒ Vous faites le service, bien sûr… Personne ne partira très tard…

‒ Justement ! Il faudrait revoir le tarif du soir… Parce que…

‒ Vous plaisantez ? C’est la crise dans le monde ! Vous n’avez pas entendu les informations ? Il faut suivre de temps en temps ! […]

     Nathalie a répondu de manière glaciale. Elle poursuit, le dos tourné :

‒ Une augmentation n’est vraiment pas d’actualité, ma pauvre Manuela ! Et à votre place, je m’estimerais même heureuse d’avoir du travail !

    Tout en conduisant, Nathalie est contrariée (2). Elle aurait dû répondre moins sèchement à son employée, mais elle déteste parler argent. […] Si Manuela la quittait, elle serait vraiment ennuyée.”

…

Câu 50: ‟Il faudrait revoir le tarif du soir…” signifie ‟______”.

1. Nathalie est heureuse d’avoir du travail
2. Manuela souhaite une augmentation de salaire
3. Manuela n’a pas suivi les informations
4. Nathalie n’aime pas les plaisanteries

Đôi khi, mình sẽ không biết nghĩa của từ trong câu, nguy hiểm hơn là khi mình biết từ đó nhưng chỉ biết một nghĩa, vì thế mà dễ mặc định áp đặt nghĩa đã biết vào tất cả những câu mà từ đó xuất hiện. Ví dụ trường hợp này, từ “tarif” thường được nhớ đến với nghĩa “giá”, “biểu thuế”. Nhưng nếu cố tình dịch câu trên với 2 nghĩa này, ta sẽ … không hiểu gì cả. 

Cách giải quyết :

– Với trường hợp hoàn toàn không biết từ, cần xem xét kỹ tình huống, đọc kỹ đoạn văn.

– Với trường hợp biết từ nhưng chỉ biết một nghĩa, cần dịch qua để xem có “trúc trắc” không. Nếu thấy trúc trắc, không hiểu ý của cả câu thì cần dừng lại ngay, coi đó là một từ mới hoàn toàn. Sau đó, ta lại xem xét kỹ tình huống để suy đoán giống trường hợp phía trên. Rất có thể các bạn vừa học thêm được một từ mới đấy. 

Quay lại với câu hỏi trên, các bạn phải đọc cả đoạn trích để xác định mối quan hệ giữa hai nhân vật, từ đó mới hiểu được nghĩa của từ. 

Trên đây là những hướng dẫn chi tiết giúp bạn “chắc thắng” khi làm bài thi trắc nghiệm THPT QG môn tiếng Pháp. Chúc bạn thành công!

Kỳ thi THPT Quốc Gia đang cận kề, bạn đang gấp rút chuẩn bị từ kiến thức đến tinh thần. Kiến thức và tinh thần là vô cùng quan trọng, nhưng hãy nhớ lưu tâm đến cả những món đồ dùng học tập nhỏ xinh mà bạn cần đem theo khi đi thi nhé, chúng chẳng khác nào vũ khí khi bạn ra chiến trường đâu.

Như đã rõ mười mươi, khi đi thi bạn cần trang bị ít nhất 2 loại bút sau:

– Bút bi hoặc bút mực để điền các thông tin được yêu cầu bao gồm tên, số báo danh, mã đề và làm bài thi môn tự luận (môn Văn).

– Bút chì để tô trắc nghiệm.

Dưới đây chúng mình sẽ hướng dẫn các bạn cách chọn bút phù hợp. Các bạn lưu ý mua những dụng cụ này sớm, và dùng thử vài lần để kiểm tra nhé.

1. Chọn bút chì:

Hầu hết các môn thi THPT Quốc Gia các năm gần đây đều thuộc dạng trắc nghiệm. Vì thế, việc chọn loại bút chì tốt để tô đều và nhanh là hết sức quan trọng. Bởi nếu không chọn đúng loại bút chì tô trắc nghiệm bạn sẽ:

– Mất nhiều thời gian khi tô 

– Có nguy cơ mất điểm khi bút chì có nét quá nhạt khiến máy không nhận diện được câu trả lời.

– Có nguy cơ bị chấm nhầm bởi trong trường hợp chọn nhầm và muốn chọn phương án khác, nếu bút có nét quá đậm khó tẩy sạch dễ khiến máy chấm nhận nhầm bạn chọn 2 phương án cho một câu và không tính điểm.

Thật khổ tâm mà.

Vậy đâu là lời khuyên về bút chì khi đi thi?

Trên thị trường thường có các loại bút chì sau: 9B, 8B, 7B, 6B, 5B, 4B, 3B, 2B, B, HB, F, H, 2H, 3H, 4H, 5H, 6H, 8H, 9H.  

Về các tiêu chuẩn của bút chì, bạn cần biết: H là viết tắt của Hard (cứng), B viết tắt cho từ Black, còn F là Fine có thể gọt rất nhọn mà không làm gãy đầu chì (loại bút này rất hiếm gặp). Các bút chì black là màu đen đậm nhất tỉ lệ nghịch với độ cứng, độ cứng càng nhiều thì độ đen càng ít đi.

• Nên dùng bút chì từ 2B trở lên để tô. Trong đó, tốt nhất, thích hợp nhất cho tô trắc nghiệm vẫn là 2B và 3B. 2 loại bút chì này có ruột chì mềm, giúp thí sinh tô tròn nhanh ô đáp án và nét vừa phải, không quá nhạt cũng không quá đậm, tẩy dễ dàng nếu chọn nhầm câu trả lời. Còn loại 6B mềm và tô tròn đáp án nhanh nhất nhưng lại quá đậm, khó tẩy xóa hơn hẳn 2B và 3B.

Không nên dùng bút chì kim bởi ngòi chì nhỏ, tô lâu và in hằn vết tô lên phiếu trả lời nên khó tẩy xóa. 

Ngoài ra, còn một vài lưu ý nho nhỏ nữa: 

+ Hãy mang ít nhất 3 chiếc bút chì phòng trường hợp gãy, hỏng…

+ Nhớ thêm 1 chiếc gọt bút chì để mài giũa vũ khí trong trường hợp cần thiết. Tuy nhiên, chớ có gọt bút chì quá nhọn, làm như vậy sẽ khiến việc tô trắc nghiệm khó khăn, mất công, mất thời gian khi tô, và cũng không nên để đầu chì quá tù, điều đó làm lem ra ngoài ô khi tô.

+ Tiếp nữa là một cục tẩy để có thể “thoải mái sửa sai” bạn nhé. Bạn hãy chịu khó mua một cục tẩy xịn một tý, chứ đừng mua cục tẩy rẻ mà chất lượng kém, tẩy đã không sạch lại còn lem luốc rất bẩn. Cần chọn tẩy không làm xước giấy, và bề mặt tẩy không bị đen. Tẩy xịn có độ mềm dẻo, dễ dàng “xóa dấu vết” hoàn toàn.

2. Bút viết:

Bút mực thì các bạn có thể dùng bút mực nước hay bút bi cũng được. 

+ Nếu dùng bút mực nước thì cẩn thận không sẽ bị lem ra

+ Còn nếu là bút bi thì nên chọn loại nào cho nét chữ đậm thay vì những loại bút cho nét rất nhỏ và nhạt, ảnh hưởng đến mắt của bạn và của cả giám khảo chấm thi, nhất là trong thời tiết oi nóng này.

Bút mực thì các bạn có thể chọn các màu là: xanh dương, tím, đen (nếu bạn quyết định năm sau thi lại thì hãy thử sức với bút đỏ 😀 ). Dù chọn màu nào thì phải nhớ là bài thi chỉ được phép dùng 1 màu mực, và cũng phải là từ 1 loại bút (bởi cùng là mực xanh nhưng các loại bút khác nhau lại cho nét đậm nhạt khác nhau). Vì vậy, các bạn nên chuẩn bị sẵn 3-4 chiếc bút cùng loại, và đầy mực nhé. 

Các bạn cũng nên mua ngay những chiếc bút này và thử viết một chút trong vài ngày tới. Tuy chúng ta có vài lựa chọn về màu mực, nhưng Fi khuyên các bạn nên sử dụng màu đen, trừ khi chính các bạn bị khó chịu với màu đen. Màu mực đen sẽ giúp mắt giám khảo dễ chịu hơn khi chấm bài liên tục, nhất là trong thời tiết oi nóng này.

——————————–

Dù ngày thường các bạn có thói quen « có gì dùng nấy », không có bút này thì dùng bút kia, không có tẩy thì gạch đi viết lại, hay rất thích mua đồ rẻ… những điều đó đều không thành vấn đề. Nhưng đối với kỳ thi quan trọng như thế này thì nó lại thành vấn đề. 18 năm dùi mài kinh sử chờ cho đến ngày tham gia kỳ thi này, vậy bạn hãy thực sự coi đây là một sự kiện quan trọng trong cuộc đời mình, chăm chút cho nó từng tí một, nhất là khoản đầu tư cho bộ đồ dùng học tập trước khi thi. Thật sự nó chẳng đáng là bao so với công sức chúng ta bỏ ra để học tập trong suốt thời gian qua đâu bạn nhé. 

Chúc các bạn chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi trọng đại này.

– Khánh Hà –

Sau khi đăng bài “Ôn thi THPTQG môn tiếng Pháp như thế nào khi chỉ còn vài ngày?”, nhiều bạn chủ động inbox FiClasse để hỏi về những bước tiếp theo cần làm đối với 20 đề chọn lọc này. Như trong bài viết trước, các bạn được khuyên rằng nên chọn tối thiểu là 10 đề, nếu chăm chỉ hơn thì là 20 đề để ôn tập những ngày cuối cùng trước kỳ thi, với 2 bước vô cùng quan trọng:

Bước 1: Học lại từ tất cả những câu đã làm sai hoặc những câu khiến ta phân vân

Bước 2: Học cách kiểm tra đúng kỹ thuật trong phòng thi

Nếu chúng ta đã làm xong 2 nhiệm vụ quan trọng này rồi, vậy bước tiếp theo cần làm trong công cuộc ôn luyện này là gì? Để phục vụ các sĩ tử trước kỳ thi THPT QG, FiClasse đã tổng hợp 4 bước ôn tập nối tiếp 2 bước đã đăng trong bài trước, 4 bước này sẽ giúp bạn đào sâu kiến thức và học một cách có hệ thống hơn. Chú ý đọc kỹ các nội dung nhé các sĩ tử.

Với 20 đề chọn lọc, tiếp theo chúng ta cần:

1. Xem lại các hiện tượng ngữ pháp xuất hiện trong đề thi

Thường đến lúc này, các bạn đã nắm được gần như tất cả những mảng kiến thức cơ bản xuất hiện trong đề thi, nhưng vẫn còn tồn đọng một vài điểm lắt léo, dễ gây nhầm lẫn cho ta, không lần này thì có thể là lần khác. Vậy bạn cần chú tâm đến các mảng kiến thức xuất hiện trong đề, gặp hiện tượng nào, hãy gọi tên hiện tượng đó, mở vở ra và xem lại toàn bộ kiến thức đó nhé (nhất là những trường hợp đặc biệt). Mỗi lần xem lại là một lần học, là một lần khắc sâu kiến thức hơn. Ngại gì thì ngại, chứ đừng ngại xem lại bài đã học các sĩ tử nhé.

Theo cấu trúc các năm gần đây, bài thi sẽ gồm những kiến thức ngữ pháp:

• Déterminant
• Préposition
• COD/COI
• Genre du nom
• Accord des adjectifs
• Pronom
• Conjugaison
• Impératif
• Discours rapporté
• Voix passive-active
• Expression du temps, de la cause, de la conséquence

Các bạn có thể dựa theo những gợi ý phía trên để phân chia thời gian, ôn tập cẩn thận từng phần.

2. Chú ý cấu trúc động từ và các trường hợp đặc biệt khi chia động từ

Cấu trúc động từ là một trong những tác nhân khiến học sinh sai nhiều nhất. Rõ ràng khi học, ta đã ghi chép rất đầy đủ, nhưng bỗng đến một ngày gặp lại, ta lại phân vân không nhớ đâu mới là đáp án đúng. Ví dụ, ta có động từ « Oser » (dám), liệu là « oser de + V-infinitive », « oser à V-infinitif » hay « oser + V-infinitif » đây ta? Rồi « demander à quelqu’un de faire quelque chose » hay « … à faire quelque chose » nhỉ? Trong phòng thi mà nhớ nhớ quên quên thế này là chết dở, mất hết phong độ, mất hết tinh thần. Vậy nói tóm lại, các bạn cần học các cấu trúc động từ hết sức cẩn thận, ôn lại nhiều lần để tránh quên, nhất là cấu trúc của những động từ đã xuất hiện trong tập 20 đề chọn lọc của riêng mình. Thường thì trong lúc chữa bài, thầy cô đã nhắc lại các cấu trúc đó và nhấn mạnh những cấu trúc dễ sai. Trước hết các bạn học lại những chỗ đó. Những động từ nào lặp lại nhiều lần trong 20 đề thì nên học lại tất cả các cấu trúc từ động từ đó. Nếu còn chút thời gian thì bạn ôn cả các cấu trúc khác của những động từ còn lại nữa. Cuốn “Cấu trúc động từ tiếng Pháp kèm theo giới từ” là thứ bạn cần lúc này!

Cấu trúc động từ là một chuyện, việc chú ý đến các trường hợp chia động từ đặc biệt cũng lại là một chuyện rất quan trọng. Ví dụ : Đề bài yêu cầu chia động từ « acheter » ngôi thứ 3 số ít ở futur simple chẳng hạn, bạn là chia là « achetera » là “chết toi” rồi nhé, phải là « achètera ». Hay động từ « craindre » chia ngôi vous ở thì hiện tại, rất nhiều bạn sẽ không nhớ đâu, động từ chia đúng là « craignez » nhé. Những lưu ý nho nhỏ, những trường hợp chia động từ đặc biệt như thế này có thể sẽ trở thành những cái bẫy trong bài thi và làm bạn mất điểm. Bởi vậy, ngay bây giờ, các bạn cần tổng hợp những động từ có cách chia “khác thường” để học thật kỹ, và tránh sập bẫy. Với các học viên của Fi Classe, đã từng được yêu cầu tự tổng hợp các trường hợp chia động từ đặc biệt ở tất cả các thì, đây là lúc các bạn sẽ thấy tác dụng của cẩm nang “thần thánh” này. Với các bạn chưa có bản tự tổng hợp này, có thể làm như phần cấu trúc động từ. Bắt đầu từ cách chia của các động từ xuất hiện nhiều lần, xem lại xem có thời/thức nào chia đặc biệt không. Sau đó cố gắng ghi ra các động từ có cách chia đặc biệt mà thầy cô từng dặn. Nhớ không ra thì mở sách vở “truy tìm” lại. Nếu được, bạn có thể đề nghị thầy cô đang hướng dẫn bạn ôn thi chỉ giúp để bạn có cái nhìn tổng quan.

3. Ôn từ vựng theo chủ đề qua các bài đọc hiểu

Từ vựng có ảnh hưởng rất lớn đến việc đọc – hiểu của bạn. Nếu ngay ban đầu, bạn gặp phải những từ mà bản thân hoàn toàn không biết hoặc không nhớ nghĩa, bạn sẽ dễ mất tinh thần. Vậy thì phải làm sao?

Hãy tận dụng triệt để những bài đọc đã làm, đặc biệt là đối với việc học từ mới! Để ghi chép một cách thông minh những bộ từ, bạn nên lập bảng ghi chú danh sách các bài đọc hiểu trong 20 đề bao gồm: tên bài đọc, (nó thuộc) tên chủ đề và (nó thuộc) đề nào, phiếu nào. 

Mỗi bài thi có 3 bài đọc (1 bài đọc-điền từ và 2 bài đọc-trả lời câu hỏi), bạn đang có khoảng 20 bài thi, vậy vị chi là đã có 60 bài đọc hiểu rồi. Nhất định trong số đó sẽ có nhiều bài cùng chủ đề nhau. Cố gắng tận dụng để học từ nhé.

Sau quá trình ghi chú là quá trình ôn lại từ. Các bạn hãy lấy những bài thuộc cùng chủ đề ra xem. Như vậy từ vựng thuộc chủ đề của bạn sẽ phong phú hơn rất nhiều. Xem như vậy cũng giúp bạn ghi nhớ các ý lớn của các chủ đề hơn, sẽ dễ dàng phản xạ hơn với các câu hỏi.

4. Xin lại đề “trắng” từ các thầy cô 

Nếu có điều kiện, sau khi đã tích cực ôn tập như vậy, các bạn có thể xin đề trắng từ thầy cô để làm lại. Bây giờ chúng ta sẽ tự so đáp án để chấm điểm cho chính mình. Đến bước này rồi thì kiến thức của ta chắc phải vững như « núi Thái Sơn » ý nhỉ. Tất nhiên không cần làm lại hoàn chỉnh tất cả 20 đề đâu. Quan trọng là từng đề đó làm lại bạn phải được 10 điểm kìa 🙂 Như vậy nghĩa là quá trình ôn tập của bạn đã rất hiệu quả.

————————

Chỉ còn vài ngày nữa thôi, các bạn hãy dốc toàn lực để ôn luyện, học một cách có hệ thống, có chọn lọc, quyết tâm giành từng điểm số từ những chiếc bẫy sẵn sàng giăng lối trên trang giấy thi. Hãy hoàn thành những bước cuối cùng này để có một tâm thế sẵn sàng nhất các bạn nhé. Chúc các bạn ôn luyện xuất sắc, làm bài xuất sắc.

– Ánh Tuyết –

Chỉ còn vài ngày nữa là đến kỳ thi quan trọng nhất trong năm,  bạn đang ôn tập như thế nào rồi? Chắc hẳn lúc này, bạn đang “luyện đan” bằng các đề luyện thi, hoặc của thầy cô giao, hoặc bạn tự sưu tầm. Bạn lựa chọn việc liên tục làm đề mới hay việc ôn lại những đề cũ đã làm? Và nếu xem lại đề cũ thì bạn xem như thế nào?

(Bài viết này hướng dẫn về việc ôn thi tiếng Pháp. Nhưng cách tư duy này bạn có thể áp dụng sang các môn khác nữa nhé).

Fi biết nhiều bạn đang rất lo lắng, liên tục muốn làm đề mới với mong muốn va vấp với nhiều tình huống hơn trước khi thi. Nhưng bạn ơi, những đề đã làm bạn có bao giờ xem lại không? Đây mới chính là điểm mấu chốt giúp trình độ của bạn tăng lên. Nếu hôm nay bạn làm đề này, ngày mai bạn làm đề khác mà không chịu khó xem lại, bạn sẽ tiến rất chậm, rất rất chậm.

Dưới đây là trải nghiệm của một bạn học viên:

“Còn nhớ ngày xưa ôn thi, tôi liên tục xin đề mới của cô giáo để ôn tập. Đến một ngày, cô cho tôi một đề, tôi làm thì thấy rất quen. Cô bảo rằng đề này đã cho làm 2 lần trước đó rồi và yêu cầu tôi tìm lại bài cũ để đem ra so sánh điểm. Tôi đã thử tìm lại trong đống gần 50 đề ôn thi của tôi, và đúng là tôi đã làm 2 lần trước đó thật. Nhưng vấn đề khiến tôi bàng hoàng là điểm số qua các lần làm bài của tôi không hề dịch chuyển. Những câu tôi đã làm sai, tôi vẫn sai lại, những câu tôi phân vân, tôi vẫn tiếp tục phân vân y như trước. Thất vọng kinh khủng, tôi cảm thấy mình chẳng tiến bộ lên chút nào. Một sự thật buồn tê tái vừa vả vào mặt tôi.”

Các bạn thấy đấy, làm đề mới liên tục chưa chắc đã hiệu quả, nếu không rút ra kinh nghiệm thì có làm 5, làm 10 lần cũng vẫn lặp lại lỗi cũ, và những từ mới trong các đề thì vẫn mãi là từ “mới”, nhiều khi nhớ nhớ quên quên mà thành tẩu hỏa nhập ma. Nếu vô tình rơi vào trường hợp như bạn học sinh trên thì còn bị ảnh hưởng bởi các cảm xúc tiêu cực, mất tự tin vào bản thân. Trong khi thật ra, bản thân bạn tốt hơn như vậy rất nhiều. Và nghiêm trọng hơn, bạn nghĩ sao nếu sau khi thi, bạn phát hiện câu bạn làm sai là câu đã được làm và chữa trong khi ôn tập? Vậy cần làm gì để tìm được phiên bản tốt nhất của mình để mang vào phòng thi?

Việc mà bạn thực sự cần làm là xem lại thật kĩ những đề đã làm rồi.

Đầu tiên, hãy chọn ra khoảng 10 đề tiêu biểu nhất, có thể là những đề mà bạn mắc lỗi sai nhiều nhất, hoặc khiến bạn hứng thú nhất, hoặc đơn giản là bạn thích nhất. 10 đề này chính là thứ mà bạn cần tập trung nhất vào thời điểm hiện tại, chỉ thế thôi. Sau đó kiên trì làm theo chỉ dẫn sau:

+ Bước 1: Hãy xem lại tất cả những câu đã làm sai trong từng đề, lý giải lý do tại sao mình lại chọn sai, tư duy của mình lúc đó thế nào, và tư duy đúng thì phải thế nào. Thậm chí, bạn còn phải xem lại cả những câu dù đã chọn đúng nhưng trước đó còn phân vân, không chắc chắn. Biết đâu bạn chọn đúng chỉ bởi “ăn may” thì sao? Nói tóm lại, bạn cần học lại cẩn thận tất cả những câu đó.

+ Bước 2: Học cách kiểm tra bài thi theo đúng kỹ thuật khi ngồi trong phòng thi. Có 1 vấn đề nghiêm trọng xảy ra ở rất nhiều bạn học sinh là khi làm đề luyện, không hề kiểm tra lại. Làm xong là gấp sách đóng bút. Điều này khiến kết quả lúc ôn tập không phản ánh trình độ thực sự của bạn. Bạn nhớ lại xem, đã bao nhiêu lần khi thầy cô chữa bạn phải thốt lên “Ừ nhỉ”. Theo thống kê của một cô giáo với các học sinh cô từng dạy, việc kiểm tra lại để tự chữa lỗi có thể giúp bạn chữa được trung bình 30% số lỗi cơ đấy. Mà bạn biết đấy, trước kỳ thi quan trọng như vậy, 0.1 điểm cũng cần chắt chiu. Việc không học cách và luyện tập kiểm tra lại bài khi làm xong dẫn đến khi vào thi thật, nhiều bạn vẫn quên không kiểm tra, hoặc kiểm tra nhưng lại không tự sửa lỗi được. 

Kiểm tra lại bài thi trong phòng thi chính là việc bạn tư duy lại từng câu, không bị ảnh hưởng bởi tư duy cũ, bởi đáp án mình đã chọn và làm lại bài thi như lần đầu tiên. Sau đó so sánh với đáp án mình đã chọn. Nếu nó khác nhau, bạn xem lại cẩn thận lần nữa. Như vậy cơ bản, mỗi câu được kiểm tra ít nhất 2 lần. Những câu khiến bạn phân vân thì được kiểm tra 3 lần.

Việc chọn ra 10 đề, hoặc 20 đề rồi ngồi kiểm tra sẽ giúp não bạn cùng lúc ôn lại rất nhiều kiến thức, đồng thời, khi làm việc này tại nhà, bài viết này đang được mở ra trước mắt…

Đọc đến đây, có bạn nào thấy “Cái gì mà phức tạp quá vậy?” không? Thật ra tư duy trong đầu sẽ rất nhanh, bạn ạ. Bài viết dài là do Fi diễn giải kỹ lưỡng để bạn hiểu rõ thôi. Có bao giờ bạn thắc mắc vì sao chúng ta làm bài thi ngoại ngữ thường không hết thời gian không? Là do tác giả đề thi luôn phải tính toán cho bạn cả thời gian để bạn kiểm tra lại một cách chắc chắn đấy. 

Nhìn chung, làm xong bài thi môn nào cũng cần kiểm tra lại cẩn thận như vậy. Nhưng mỗi môn có đặc thù riêng, cần bạn chú tâm theo cách khác nhau. Dựa vào cách ôn thi môn tiếng Pháp này, hãy tìm ra cho mình cách kiểm tra lại tốt nhất cho các môn khác nữa nhé.

Bạn hãy kiên trì làm từng bước như trên, để hình thành thói quen cho não nhé. Bạn sẽ không ngờ được việc nhỏ này sẽ giúp bạn xuất thần thế nào khi vào phòng thi đâu.

Cơ bản, cách ôn thi hiệu quả những ngày cuối sẽ là như vậy. Nếu bạn còn có đủ thời gian, bạn có thể tăng từ 10 đề lên thành 20 đề. Nhưng vẫn hãy chỉ chú tâm vào những đề đã chọn thôi nhé, không nên bị xao nhãng bởi việc nhất định phải làm đề mới.

Có thể bạn chưa biết: Thủ khoa năm 2020 của khoa Pháp trường Đại học Hà Nội cũng chỉ luyện có 30 đề tiếng Pháp theo cách Fi đang hướng dẫn bạn trong suốt thời gian học tập và ôn thi. Điểm mấu chốt khiến bạn này được 10 điểm môn tiếng Pháp chính là việc chú tâm ôn đi ôn lại những thứ đã học, đã làm.

Chúc các bạn ôn thi thật hiệu quả trong những ngày cuối. Nhớ nhé, 10 đề hoặc 20 đề, và điểm 10. 

Xem 4 bước tiếp theo để ôn tập trước ngày thi  THPT QG tại: 4 bước ôn tập trước ngày thi tiếng Pháp THPT QG – Học tiếng Pháp (tiengphapthuvi.fr)

– Khánh Hà –