Skip to main content
38 ngõ 495 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội

Tác giả: admin

Toi jamais – Jeane Manson


Ils veulent m’offrir des voitures
Des bijoux et des fourrures
Toi jamais
Mettre à mes pieds leur fortune
Et me décrocher la lune
Toi jamais
Et chaque fois
Qu’ils m’appellent
Ils me disent que je suis belle
Toi jamais
Ils m’implorent et ils m’adorent
Mais pourtant je les ignore
Tu le sais
Homme,
Tu n’es qu’un homme
Comme les autres
Je le sais
Et comme
Tu es mon homme
Je te pardonne
Et toi jamais
Ils inventent des histoires
Que je fais semblant de croire
Toi jamais
Ils me jurent fidélité
Jusqu’au bout de l’éternité
Toi jamais
Et quand ils me parlent d’amour
Ils ont trop besoin de discours
Toi jamais
Je me fous de leur fortune
Qu’ils laissent là
Où est la lune
Sans regret
Homme,
Tu n’es qu’un homme
Comme les autres
Je le sais
Et comme
Tu es mon homme
Je te pardonne
Et toi jamais
Tu as tous les défauts que j’aime
Et des qualités bien cachées
Tu es un homme, et moi je t’aime
Et ça ne peut pas s’expliquer
Car un homme,
Tu n’es qu’un homme
Comme les autres
Je le sais
Et comme
Tu es mon homme
Je te pardonne
Et toi jamais.

Chọn cho mình phương pháp học tập phù hợp nhất theo V-A-K


Mỗi người sẽ có một cách học vượt trội, một phương pháp tiếp nhận thông tin riêng. Bạn có thể học bằng V (visual – nhìn), học bằng A (auditory – nghe), học bằng K (kinesthenic – vận động). Tìm ra đúng phong cách học tập phù hợp với bản thân sẽ giúp bạn đạt được kết quả tốt nhất!

Theo nghiên cứu của các giáo sư và các chuyên gia về NLP (Neuro-linguistic programming – Lập trình ngôn ngữ tư duy) tại Mỹ thì con người chúng ta học hỏi và tiếp nhận thông tin qua 05 giác quan gồm: thị giác (nhìn), thính giác (nghe), xúc giác (vận động, sờ chạm), vị giác (nếm) và khứu giác (ngửi). Trong 5 giác quan đó, có 3 cách tiếp nhận thông tin chính là:

  • V (Visual): Hình ảnh
  • A (Auditory): Âm thanh
  • K (Kinesthetic): Vận động
  1. Phong cách Visual – Thị giác

– Đặc điểm của người học bằng thị giác:

  • Bạn thường để ý ghi nhớ các chi tiết hoặc màu sắc từng nhìn thấy.
  • Biết cách sắp xếp và phối màu sắc trong trang phục.
  • Trầm tĩnh với mọi người xung quanh.
  • Có thói quen ghi chép lại mọi thứ trong quá trình thảo luận và ôn tập lại rất nhanh.
  • Có thói quen dùng bút dạ quang đánh dấu cho những tiêu đề, mục đích khác nhau.
  • Thường thực hành bằng cách nhìn vào bức ảnh hay những từ ngữ, hình ảnh hóa thông tin để dễ ghi nhớ.
  • Nhớ lâu khuôn mặt của những người bạn đã từng gặp mặt (nhưng có thể quên tên).

– Gợi ý cho người học bằng thị giác:

  • Gạch chân từ mới theo 1 nguyên tắc nhất định (vd như theo chủ đề, từ loại, độ khó …)
  • Vẽ tranh hoặc ký hiệu có liên quan tới từ bạn đang học
  • Sắp xếp các từ vựng dựa theo chủ đề – việc này sẽ giúp bạn nhớ vị trí của từ
  • Chơi các trò chơi học ngoại ngữ
  • Xem phim bằng ngoại ngữ
  • Sử dụng thẻ từ vựng
  1. Phong cách Auditory – Thính giác:

– Đặc điểm của người học bằng thính giác:

  • Rất nhạy cảm, dễ bị phân tâm bằng âm thanh.
  • Phát biểu một cách ngẫu hứng.
  • Có khả năng nhận biết giọng nói của người quen trên điện thoại trước khi đối phương xưng danh.
  • Khi ngồi nói chuyện nửa thân trên hơi đổ về phía trước hoặc nghiêng tai lắng nghe.
  • Giọng nói có tiết tấu, biến hóa, có khả năng điều chỉnh ngữ điệu trong giọng nói.
  • Không thể thôi nói chuyện trong lớp.
  • Thường là người dẫn dắt câu chuyện.
  • Trí nhớ nhanh nhưng không sâu.

– Gợi ý cho người học bằng thính giác:

  • Đọc thầm hoặc đọc to những từ vựng hay đoạn văn bằng ngoại ngữ.
  • Nghe nhạc, nghe đĩa dạy ngoại ngữ, xem phim
  • Nghe giáo viên và người khác nói chuyện, để ý đến cách phát âm của họ
  1. Phong cách Kinaesthetic – Vận động / Tactile – Xúc giác:

– Đặc điểm của người học bằng xúc giác:

  • Thường đi lòng vòng khi nghe điện thoại hoặc khi học bài thì bạn mới tập trung.
  • Cảm thấy khó khăn khi phải ngồi lâu và có thể dễ nổi cáu do nhu cầu thích nghi hoạt động và khám phá.
  • Việc học liên quan tới thể dục thể chất.
  • Thích nằm trên sàn nhà hoặc giường để nghiên cứu.
  • Đi thực tế mới lĩnh hội được hết kiến thức.
  • Thảo luận trong một nhóm nhỏ (2-3 trong một nhóm).
  • Thích thể thao, khiêu vũ, chạy nhảy, lặn, bơi lội.
  • Phiêu lưu, cạnh tranh, thách thức.
  • Hành động cần sự vận động nhiều của cơ bắp.
  • Có thể đồng thời nghe nhạc khi học.

– Gợi ý cho người học bằng xúc giác:

  • Học các kịch bản hội thoại dựa theo tình huống và diễn với các bạn học (đi mua sắm, mua vé tàu…)
  • Sử dụng cử chỉ hoặc nét mặt  để thể hiện cảm xúc khi nói chuyện bằng ngoại ngữ dựa theo cách làm của người bản xứ.
  • Nghe băng đĩa dạy ngoại ngữ khi chạy bộ hay làm một công việc khác.
  • Kết hợp việc học tập với một hoạt động bất kỳ mà không làm xao nhãng việc học của bạn (ví dụ như xem / nghe giảng khi dọn nhà, rửa bát …)

Bạn tìm ra mình thuộc phong cách học tập nào chưa?

5 công trình kiến trúc đẹp mà ít ai biết đến ở Pháp


Nhắc đến Pháp, ta nghĩ đến nhiều thứ. Từ âm nhạc, hội họa, ẩm thực, thời trang,… Tất cả đều mang một nét rất đặc sắc và riêng biệt, thu hút. Kiến trúc Pháp cũng vậy. Ta thường được biết đến nhiều với các công trình nổi tiếng như La tour Effeil, Le musée du Louvre, L’arc de Triomphe,… Tuy nhiên, còn vô vàn những công trình Pháp đặc sắc mà không hẳn ai quan tâm đến đất nước này đều biết. FI xin giới thiệu đến các bạn 5 công trình kiến trúc Pháp đẹp mà ít ai biết đến ở Pháp, hi vọng sẽ cung cấp thêm cho bạn những thông tin bổ ích!

  1. Vương cung thánh đường Sacré-Cœur, Paris

Vương cung thánh đường Sacré-Cœur (tiếng Pháp: Basilique du Sacré-Cœur)  là một nhà thờ Công giáo nổi tiếng của Paris. Nằm trên đỉnh đồi Montmartre, thuộc Quận 18, nhà thờ Sacré-Cœur được xây dựng vào cuối thế kỷ 19, dâng cho trái tim Chúa Giêsu. Sacré-Cœur có nghĩa là Thánh Tâm

Ngày nay, Sacré-Cœur là một nhà thờ quan trọng và một trong những địa điểm thu hút du khách nhất của thành phố Paris.

2. Nhà thờ Hồi giáo Paris   

Đây là một nhà thờ Hồi giáo Pháp của phong cách Moorish với một tháp 33 mét. Nằm 6, đường Georges Desplas trong khu phố của Jardin des Plantes các 5  quận của Paris . Nhà thờ Hồi giáo, khánh thành Ngày 15 tháng 7 năm 1926, được thành lập bởi Si Kaddour Benghabrit. Nó có một vị trí biểu tượng quan trọng cho tầm nhìn của Hồi giáo và Hồi giáo ở Pháp . Đây là nhà thờ Hồi giáo lâu đời nhất ở đô thị Pháp.

     3. Khu đô thị La Défense 

La Défense là một khu vực đô thị nằm ở ngoại ô thành phố Paris. Đây là khu phố văn phòng quan trọng bậc nhất châu Âu, với nhiều nhà chọc trời, tập trung những công ty lớn hàng đầu Pháp cũng như thế giới. Nằm ở Neuilly-sur-Seine thuộc Hauts-de-Seine, La Défense là điểm kéo dài của Axe historique được bắt đầu từ bảo tàng Louvre trong trung tâm Paris, tới đại lộ Champs-Élysées, Khải Hoàn Môn rồi thẳng đến Grande Arche.

         4.Vườn nho Montmartre

Vườn nho mọc ở phía bắc của đồi Montmartre, dọc theo Rue Saint-Vincent và rue des Saules. Hai bên là hai tòa nhà Montmartre nổi tiếng: quán rượu Agile Lapin và bảo tàng Montmartre.Cây nho không mở cửa cho công chúng. Trong lễ hội thu hoạch, các tour du lịch có hướng dẫn được tổ chức. Đay là một địa điểm du lịch rất mới lạ và thu hút khách du lịch ở Pháp. Tuy nhiên, khách nước ngoài lại chưa biết đến nhiều, hi vọng các bạn sẽ có 1 lần được đến và chiêm ngưỡng.

      5. Đấu trường Lutetia

Đây là một tổ hợp hỗn hợp, thuộc loại “nhà hát sân khấu” hoặc “nhà hát sân khấu”, bao gồm cả một sân khấu cho các buổi biểu diễn sân khấu và một đấu trường cho các đấu sĩ đấu sĩ và các trò chơi khác trong nhà hát.

Bạn ấn tượng với công trình nào nhất?

TỪ VỰNG TIẾNG PHÁP CHỦ ĐỀ HALLOWEEN


Halloween – một ngày lễ đặc biệt tại phương Tây, được tổ chức vào 31/10 hàng năm. Hãy cùng tham khảo những đặc trưng ngày Halloween thông qua bộ từ vựng tiếng Pháp dưới đây nhé!

Thú vị không các bạn? Theo dõi website để cập nhật thêm nhiều bộ từ vựng hữu ích nữa nhé!

Chênh lệch múi giờ giữa Pháp và Việt Nam không phải lúc nào cũng là con số cố định?


Mùa hè, giờ Pháp sau Việt Nam 5h

Nhưng tới mùa đông, giờ Pháp lại sau Việt Nam 6h cơ!

Đó là vì?

Theo Wall Street Journal, vào thế kỷ 18, khi Benjamin Franklin đề xuất người Paris có thể tiết kiệm sáp nến bằng cách dậy sớm hơn thay vì giữa trưa, có lẽ ông không thể tưởng tượng được rằng cuộc tranh luận về giờ giấc giữa các nước châu Âu vẫn tiếp tục cho tới ngày nay.

Theo quy định từ năm 1996, người dân các nước thuộc Liên minh châu Âu (EU) phải điều chỉnh đồng hồ 2 lần/năm để kéo dài ban ngày trong mùa hè và đem tới ánh sáng sớm hơn khi mùa đông đến. 

Nguyên nhân lịch sử của việc kéo dài ban ngày là để tiết kiệm năng lượng, giảm nhu cầu sử dụng điện. Đức ban hành quy định giờ tiết kiệm năng lượng vào Thế chiến thứ nhất. Anh cũng thông qua Luật Tiết kiệm Ánh sáng Ban ngày năm 1916.

Tuy nhiên, Matthew Kotchen, giáo sư kinh tế tại Đại học Yale, cho biết việc thay đổi giờ không ảnh hưởng đến mức độ tiêu thụ điện hiện nay, trái lại có thể làm gia tăng việc sử dụng. Ông cho rằng, trong các hộ gia đình, hệ thống sưởi và làm mát tiêu thụ nhiều điện hơn hệ thống chiếu sáng. Việc người dân phải dậy sớm hơn đồng nghĩa với việc họ bật hệ thống sưởi và dùng điện nhiều hơn.

Sau một khảo sát cho thấy đa số người dân không thích những tác động của việc đổi giờ nên EU đang đề xuất hủy bỏ thông lệ này.

Còn nếu bạn ko nhớ múi giờ của Pháp so với Việt Nam? Tới FIclasse, có nguyên một không gian (như trong ảnh) nhắc nhở bạn nhé! ^^

Harry Potter và bài học “Cảnh tỉnh” cho các bậc cha mẹ Việt Nam


Cuộc đời sẽ hạnh phúc hơn nếu không còn sự đánh giá!

Đây là Daniel Radcliffe. Cậu ấy bằng tuổi mình. Năm 10 tuổi, được chọn đóng vai Harry Potter nhờ vào ngoại hình giống những miêu tả về cậu bé phù thủy, nhờ thế trở thành thiếu niên Anh không thuộc hoàng gia có tài sản lớn nhất. Được làm việc cậu yêu thích là đóng phim, và giàu có đủ để cả đời không bao giờ phải lo nghĩ đến tiền bạc, lại nổi tiếng khắp thế giới, vậy Daniel phải là một chàng trai hạnh phúc? Ngược lại, trong suốt nhiều năm, cậu nghiện rượu vì cái bóng của vai diễn trong chuỗi phim Harry Potter quá lớn. Sức ép phải “luôn là cái gì đó” khiến Daniel bị khủng hoảng, và tìm đến rượu để quên đi sự bế tắc của mình.

Tưởng đây chỉ là vấn đề của các ngôi sao thôi ư? Đợt làm tình nguyện viên cho tổ chức hỗ trợ phụ nữ bị buôn bán, mình được xem và nghe những câu chuyện khá ám ảnh. Những kẻ buôn bán người thường nhắm vào những thiếu niên thiếu tự tin, và cảm thấy bất ổn trong lòng (insecure). Chúng sẽ chìa bàn tay ra, có thể là người bạn, có thể làm người yêu, và khi thiếu niên đó cảm thấy người này là người duy nhất công nhận mình, hiểu mình, trân trọng mình, thì sẽ rất sẵn lòng bỏ nhà đi, hoặc làm những việc mà bọn kia sai bảo.

Mình vẫn hay nghĩ, làm thế nào để có thể nuôi dạy một đứa trẻ để nó lớn lên thành một người vững vàng, dù hoàn cảnh thay đổi thế nào cũng không xao động? Quan trọng là, cần có những yếu tố gì để một con người không bị tác động bởi những sự đánh giá từ bên ngoài?

Mình nghĩ có những điều cơ bản thế này:

1. Cha mẹ không bao giờ được so sánh con với người khác

Điều này khó, vì trong hệ thống giáo dục của chúng ta, “thi đua” lúc nào cũng là câu cửa miệng. Mỗi khi trả bài kiểm tra, cô sẽ gọi điểm, tức là từng học sinh phải đọc to điểm của mình cho cả lớp nghe thấy. Cuối tháng thì bảng xếp thứ cả lớp được gửi về về từng nhà. Trẻ nhỏ lúc nào cũng bị nhắc cho nhớ so với bạn này, bạn kia, mình đang đứng ở đâu.

Việc so sánh không tạo nên động lực, nó chỉ gây ra cảm giác bất an và ghen tị. Cha mẹ nghĩ con nên biết mình kém để cố gắng ư, thế thì chỉ cần so sánh con với chính bản thân con của tháng trước, năm trước, chứ không phải với bạn Tý bạn Tèo nào cả. Con nhà người ta không phải là chuẩn mực, dù Facebook có suốt ngày đập vào mắt những em bé 3 tuổi biết đọc 7 tuổi biết làm thơ bằng tiếng Anh để bố mẹ nhòm ngó con nhà người ta mà nghiến răng nghĩ đến con mình. Có ai thích suốt ngày đi làm bị sếp nói “Anh không bằng đồng nghiệp của anh” không?

So sánh với người khác là một thói quen xấu, vì vượt được người này rồi, sẽ có người khác giỏi hơn. Cuộc đời của con sẽ là một chuỗi ganh đua không bao giờ chấm dứt, và cho dù có tốt thế nào, cũng vẫn cảm thấy mình thất bại.

2. Tập trung vào nỗ lực, thay vì bản tính

Có một thí nghiệm cho hai nhóm học sinh làm đề thi khó. Một nhóm sau khi làm xong, được khen là “các con đã cố gắng rất nhiều”, còn nhóm kia được khen “các con thật giỏi”. Sau đó, hai nhóm được cho làm đề khác. Nhóm thứ nhất có kết quả vượt hẳn nhóm thứ hai. Lời giải thích được đưa ra là, khi cố gắng được khen ngợi, trẻ sẽ càng muốn cố gắng hơn, và không ngại sai, không ngại khó. Còn nhóm thứ hai, vì chỉ tập trung vào một thứ không thay đổi được, là sự thông minh, thì các em ngại bị sai, ngại thử thách, vì sợ mình sẽ không được như lần trước.

Người lớn đừng khen là “con thật giỏi”, “con thật đẹp trai/xinh gái”, “con thật thông minh”, vì đó là những thứ con không kiểm soát được, mà phải nhờ vào sự đánh giá từ bên ngoài. Hãy khen “con biết giúp mẹ như vậy là tốt”, “con bảo vệ bạn”, “con chạy chậm nhưng con không bỏ cuộc”, vì đó là những điều con tự chủ được. “Con đã cố gắng rất nhiều, mẹ tự hào về con” thì ngụ ý rằng “lần sau con cố gắng tiếp nhé”, khác với “con thật giỏi, mấy đứa kia kém xa”, ngụ ý rằng “nếu có lúc bạn vượt lên thì tức là con không giỏi nữa.”

Đặt giá trị của con vào sự đánh giá chủ quan từ bên ngoài, sẽ khiến cho con luôn bị phụ thuộc vào những sự đánh giá đó.

3. Cha mẹ phải bỏ qua những hệ thống đánh giá hàng ngày

Có nhiều người đánh đồng điểm số cao là con ngoan, con biết thương mẹ, điểm thấp là con hư, con không biết nghĩ cho bố mẹ vất vả. Điểm số thì cũng là do cô giáo cho, cô giáo có hôm vui vẻ, có hôm cáu gắt. Cô cũng có những điều phiến diện, tại sao lại dựa vào đấy để định giá trị của con?

Từ trước đến nay, mỗi khi nhìn thấy một bé gái mặc đồ bó sát, đi giày cao gót, mình lại thấy gờn gợn. Gần đây mình mới lý giải được cảm giác đó. Khi bắt một đứa trẻ phải đẹp theo chuẩn mực của người lớn, thông điệp được đưa ra ở đây là, chỉ có một cách để đẹp, và con phải tuân theo cái đẹp đó thì mới được ngợi khen. Những bạn gái điệu đà trong thời đi học mà mình từng biết, thường là những bạn gái yêu sớm, lấy chồng và có con sớm. Mình thường tự hỏi, có phải vì việc xinh đẹp rất quan trọng với các bạn, mà có xinh hay không lại cần những người đàn ông xung quanh xác nhận, nên các bạn dễ đi theo con đường đấy?

Bản thân cha mẹ phải giải phóng mình khỏi những hệ thống đánh giá của xã hội xung quanh. Nếu con quan sát thấy cha mẹ suốt ngày quan tâm đến nhà hàng xóm đi xe gì, mua mấy mảnh đất, có túi da xịn không, thì con cũng sẽ lớn lên và quan tâm đến những dấu hiệu bên ngoài để đánh giá đấy. Và dĩ nhiên, nếu không có được những thứ mà người xung quanh con cho là quan trọng, con sẽ thấy bất ổn.

4. Gỡ bỏ giới hạn

Tại sao con gái thì phải chơi đồ chơi màu hồng? Con trai chỉ được chơi súng và siêu nhân? Tại sao con trai thì không được để tóc dài, còn con gái thì không được “nghịch như giặc”?

Trẻ nhỏ để ý và thấm nhuần những giới hạn của người lớn rất nhanh. Đến khoảng 3 tuổi, trẻ đã biết những vai trò giới mà xã hội xung quanh gán cho mình. Con gái thì phải nói nhỏ thôi, chơi búp bê. Con trai thì được nhảy nhót, bôi bẩn quần áo, bắn nhau bùm chíu. Con gái học cấp 1 là phải biết làm việc nhà đơn giản rồi, còn con trai thì sẽ được tặc lưỡi “nó biết cái gì đâu”.

Nếu muốn con lớn lên an nhiên và tự tại, cha mẹ đừng áp đặt giới hạn lên con. Con gái thích chơi ô tô thì có sao? Con trai thích sơn móng tay màu hồng thì cũng ảnh hưởng gì đến hòa bình thế giới?

Con thích bày đồ chơi, được thôi, nhưng con phải dọn. Mình chứng kiến nhiều người cứ gào lên “Con nói bé thôi. Con không được chạy, mồ hôi ra ốm. Con không được sờ vào con mèo.” Đủ thứ mệnh lệnh và những giới hạn chẳng có gì quan trọng, mà khiến cho tất cả đều mệt mỏi. Thỉnh thoảng cha mẹ hãy cùng con vẽ linh tinh lên tường. Thỉnh thoảng con thích đi hai chiếc tất khác màu đến lớp, có sao đâu. Càng có nhiều giới hạn, con người ta càng bớt tự do.

5. Hãy lắng nghe con

Không ai có một nhân dạng (identity) vững vàng mà không phải vật vã với vô vàn câu hỏi. Mỗi tuổi sẽ có những câu hỏi khác nhau. Mẫu giáo thì hỏi, con thích màu gì, con thích con vật gì. Tiểu học thì hỏi, lớn lên con thích làm nghề gì. Trung học thì hỏi, con là người hướng nội hay hướng ngoại, hòa đồng hay tinh tế. Và giữa những câu hỏi đó, cha mẹ có thể là người vùi dập, bắt con phải theo một khuôn mẫu, hoặc có thể nuôi nấng cho tính cá nhân của con nở hoa.

Hồi cấp 2, mình cũng máu buôn bán, mang bánh ngọt đến lớp bán cho các bạn. Được hai ngày thì cô chủ nhiệm gọi ra mắng, nên hăm hở làm giàu tắt lịm luôn từ đó. Giờ nghĩ lại, không biết nếu lúc đó được khuyến khích, thì giờ có thành chủ doanh nghiệp trẻ hay đi sang biên giới đánh hàng Quảng Châu hay không.

Mình vẫn nhớ câu chuyện về thầy hiệu trưởng lắng nghe Totochan luyên thuyên trong 3 tiếng đồng hồ mà không tỏ vẻ buồn chán. Ở trường cũ, em bị cho là có vấn đề về tập trung, nhưng thật ra em chỉ có trí tưởng tượng quá sức phong phú, mà chẳng có ai đánh giá đúng cho đến khi em gặp thầy hiệu trưởng trong ngôi trường trên toa tàu.

Totochan may mắn vì em được học trong ngôi trường cho những đứa trẻ sự tự do để làm chính mình, chứ không phải là một bà bác sĩ kê đơn cho em uống thuốc để giảm tăng động và ngồi học ngoan. Vấn đề là ở sự đánh giá. Nhưng nếu không có sự đánh giá nào cả, có phải tốt hơn không?

-Nguồn: Vân Nguyễn-

Kinh nghiệm vượt qua bài thi DELF thật xuất sắc


Bài thi DELF bao gồm 4 kỹ năng: nghe-nói-đọc-viết. Làm sao để làm tốt tất cả 4 phần này? Xem ngay bí kíp võ công dưới đây nhé!

  1. NGHE HIỂU

Người Pháp thường nói rất nhanh và nuốt âm rất nhiều, vì vậy người học thường cảm thấy khó khăn khi nắm bắt các thông tin trong bài. Các trình độ khác nhau thì số bài nghe và độ dài cũng khác nhau.

Ví dụ ở trình độ A2 thì có 3-4 đoạn ghi âm với các tình huống gần gũi trong cuộc sống thường ngày, thời gian mỗi đoạn ghi âm là 5′, còn ở trình độ B1 thì có 3 đoạn ghi âm (2 lần nghe), thời gian mỗi đoạn là 6′. B2 khó hơn, với bài ngắn bạn chỉ được nghe 1 lần duy nhất, bài dài khoảng 8 phút bạn được nghe 2 lần.

Các bạn nên đọc câu hỏi ngay khi nhận được đề thi, lưu ý việc xử lý câu hỏi trước khi nghe nha: gạch chân các từ để hỏi sau đó ghi nhanh từ khóa của các câu hỏi ra nháp thi theo hàng dọc để sau khi nghe có thể note lại thông tin liên quan theo thứ tự đó.

Với từng loại câu hỏi bạn lưu ý cách xử lý. VD:
+ Chọn câu trả lời đúng: Nếu bạn chịu khó quan sát, giữa các lựa chọn đưa ra nhất định có yếu tố dễ gây nhầm lẫn. So sánh chúng trước khi nghe sẽ giúp bạn tỉnh táo hơn để lựa chọn.
+ Vrai – Faux – On ne sait pas: Rất dễ nhầm lẫn giữa Faux và ONSP bạn nhé. Faux là thông tin đề cập trong câu hỏi có trong bài nghe, nhưng nội dung khác, còn ONSP là thông tin trong câu hỏi không có trong bài nghe. Các bạn lưu ý.

Nghe và ghi chú nhanh những thông tin nghe được. Tóm tắt lại chủ đề của bài từ 1-2 câu. (các bạn nên học nhiều từ vựng).

Một điều quan trọng nữa là không nghe được thì bỏ qua luôn nha, tập trung vào câu tiếp, ý tiếp.

2. ĐỌC HIỂU

Đa phần thí sinh thấy khó khăn với bài đọc do vốn từ ít dẫn đến không hiểu bài muốn diễn đạt điều gì. Để khắc phục, việc học từ mới mỗi ngày là rất quan trọng, đặc biệt là học từ theo các chủ đề của bài thi.

Về chủ đề bài đọc hiểu, từ B1 trở lên, chủ đề xoay quanh các vấn đề thời sự trong cuộc sống, các vấn đề xã hội nổi bật. Một trong những lý do khiến các bạn gặp khó khăn là không có kiến thức thực tế. Chủ đề cũng rất rộng, khó mà bao quát hết được. Vì vậy, dù là sắp thi rồi, nhưng mỗi ngày đừng quên dành thời gian đọc báo nhé. Chỉ cần báo tiếng Việt thôi, về các chủ đề bạn được giáo viên nhắc là hay gặp trong kỳ thi. Nói chung, kiến thức nền tảng rất quan trọng.

Các bạn nhớ học một số từ, câu bắt buộc dùng để viết thư nhé.

3. VIẾT

Bài viết, dù là viết thư hay viết bài báo ngắn cũng cần có bố cục rõ ràng: mở bài – thân bài – kết bài.

Trước khi viết nên phác thảo dàn ý ngắn ra giấy để có thể kiểm soát ý cũng như dung lượng của bài viết.

Mỗi dạng bài viết khác nhau thì có lối dẫn dắt tư duy khác nhau. Các bạn lưu ý sử dụng các nhóm “từ nối” (connecteurs logiques) đã được học một cách uyển chuyển để tăng hiệu quả bài viết nhé.

Nhất định, nhất định phải đọc lại sau khi viết để tự sửa lỗi.

4. NÓI

Giới thiệu bản thân, chào hỏi, cảm ơn giám khảo để chứng minh khả năng giao tiếp tự tiếng Pháp tự nhiên là không nên thiếu. Bạn phải chuẩn bị tốt phần này. Với A2, B1 là nội dung bắt buộc trong bài thi. Và nên nhờ bạn mình làm giám khảo để tập phản xạ với các câu hỏi của giám khảo về cá nhân mình nhé.

Đây luôn là một phần thi khó đối với các thí sinh, Nhưng mình lại nghĩ phần nói dễ hơn phần nghe vì các bạn chủ động hơn. Vậy nên, thay vì than khó, hãy sẵn sàng 🙂

Từ nay đến hôm thi, hãy tập chuẩn bị ý cho thật nhiều chủ đề, không phải để học thuộc đâu, mà để tăng cường phản xạ trước áp lực về thời gian chuẩn bị nhé. Khi đi học, các bạn nên tập trung vào các kỹ thuật mà giáo viên chỉ cho bạn, đừng chỉ tập trung thu nhận kiến thức nhé. Nếu chỉ là kiến thức, cho dù bạn đã từng gặp chủ đề đó, bạn vẫn sẽ gặp khó khăn như thường.

Một bài thi nói thành công không chỉ được tạo nên từ một hệ thống ý rõ ràng, thuyết phục mà còn bởi một ngữ điệu hay và phong thái tự nhiên. Để luyện tập điều này, các bạn ngoài việc học tại trung tâm hãy tới tham gia các buổi sinh hoạt của CLB giao tiếp #FI_CLUB nhé!

SAU TẤT CẢ:

Các bạn nhớ, phải đọc lại bài của mình 1 lần. Đọc lại như thế nào ??? Đọc lại đề bài, và tìm câu trả lời trong đầu trước khi xem lại câu mình đã làm, nói cách khác, làm lại 1 lần nữa trong đầu trước khi so sánh với câu trả lời bạn đã viết xuống. Điểm này rất quan trọng nha các bạn. Hầu hết mọi người chỉ đọc lại câu mình đã làm. Cách này không hiệu quả. Nếu trước đó bạn tư duy sai, thì đọc ngay vào câu sai ấy làm bạn đi vào đường mòn của suy nghĩ trước, khó mà nhận ra được ván đề. Bạn nào sớm “tỉnh ngộ” điểm này có thể tự chữa lỗi thêm đáng kể so với việc chỉ đọc lại câu mà mình đã là trước đó đấy.

Chúc các bạn chuẩn bị tốt cho kì thi DELF sắp tới!

-Trần Khánh Hà-